Fragment trainingsmateriaal allochtone ouders en kinderenDe cultuur en tradities uit het land van herkomst. Het verschil in cultuur kan leiden tot verschillen in opvoedingswaarden en normen en daarmee ook tot een verschil in verwachting. Westerse democratische opvoedingsbeginselen die sterk op autonomie gericht zijn, spreken bijvoorbeeld traditionele Marokkaanse ouders niet aan. Zij kennen veel meer een wij-cultuur, waarin je doet wat de gemeenschap van je verwacht. De opvoedingsverantwoordelijkheid is daar daarom ook veel minder individueel bepaald, hetgeen leidt tot hulpverleningsverwachtingen die vaak niet sporen met die van westerse hulpverleners. Westerse hulpverleners leren je meestel hoe je zelf je problemen oplost, traditionele Marokkaanse ouders verwachten dat jij als vertegenwoordiger van de gemeenschap de problemen voor hen oplost. Het verschil in cultuur leidt uiteraard ook tot 'ander' opvoedingsgedrag; denk daarbij bijvoorbeeld aan het gebruik van straf, de manier waarop men problemen met elkaar bespreekt, de verschillende verwachtingen die men heeft t.a.v. jongens en meisjes en het daarmee samenhangende verschil in vrijheden die de jongens en de meisjes uit deze gezinnen geboden wordt. Voorbeeld opdracht: Het beoordelen van de op video vastgelegde ontwikkeling van een Marokkaanse jongen aan de hand van de 'Condition migrante'; een lijst met aspecten die kenmerkend kunnen zijn voor de situatie van allochtone jongeren. |
|