www.kidpartners.nl

KIDmail 22

Herstart februari 2012

We hebben de draad van KIDmail weer opgepakt.

• Onze website www.kidpartners.nl is namelijk aangepast (en we zijn nog steeds bezig). We hebben de vorm en inhoud, zoals de weblinks, actueel gemaakt. Ook zijn een aantal rubrieken toegevoegd. Een nieuwe rubriek is de fotogalerie. Daarin publiceren wij ‘pakkende’ kinderfoto’s van lezers van onze nieuwsbrief. Heb je dergelijke foto’s van kinderen, stuur ze dan op naar info@kidpartners.nl, dan zetten wij ze in de galerie. Uiteraard blijven de foto’s jouw eigendom.

• Er is weer ruimte voor nieuwe trainingen. We zullen nu naast de van oudsher bekende KID-trainingen, zie website, ook nieuwe ééndaagse workshops organiseren. Het betreft onder andere een workshop ‘Tekenen als communicatiemiddel’, een workshop ‘Creatief communiceren met kinderen’ en een workshop ‘Analyse van eigen gespreksvaardigheden’. Deze workshops kunnen individueel gevolgd worden, maar ook op maat voor organisaties gegeven worden. De eerste workshops zullen in mei in Den Haag plaatsvinden. Zie voor meer informatie de website www.kidpartners.nl

• Er zal in 2012 een aantal nieuwe publicaties van onze hand verschijnen over het communiceren met kinderen en jeugdigen:

• Creatief communiceren met kinderen; Dit boek verschijnt deze zomer bij Noordhoff. Het is geschreven door Ben Baarda, met een theoretische inleiding van Lieke Drukker en illustraties van Greetje Sieders. Het bevat leuke tips om gesprekken met kinderen zo aangenaam en speels mogelijk te maken. In de KID-mail geven we telkens een voorbeeld van zo’n tip.

• Gespreksvaardigheden ABC; Op dit moment zijn Karel en Ben bezig om een boek met alfabetisch gerangschikte interviewtips te schrijven, geïllustreerd met interviewfragmenten. Het idee is dat de lezer een analyse van de eigen interviewkracht maakt en tips krijgt hoe die te versterken. In de KIDmail behandelen we telkens een voorbeeld van zo’n interviewtip.

Verder bevat de KIDmail de bekende rubrieken als de publicatie van het kwartaal en de website van het kwartaal.

Opmerkingen en tips zijn altijd welkom op info@kidpartner.nl.

Creatief communiceren met kinderen tip: Galgje

(tips afkomstig uit het zomer 2012 te verschijnen: ‘Creatief Communiceren met Kinderen’)

Wat?

Het idee bij galgje is, dat het kind een woord raadt. Het kind moet dan uiteraard wel kunnen spellen, want het moet letters raden. Je maakt van te voren een lijst met relevante woorden, als lief, stoer, vervelend, …

Hoe?

Je neemt bijvoorbeeld het woord lief en zegt: ik heb een woord van vier letters in mijn hoofd. Zet dan vervolgens vier hokjes of punten op een blaadje. Het kind moet dan een letter noemen, is het goed dan vul je het in, is het fout, dan teken je een onderdeel van de galg. Het kind heeft gewonnen als ‘t het woord raadt, wanneer de galg nog niet af is.

Dan ga je verder vragen, bijvoorbeeld: Wie was er het laatst lief tegen je?, Wat deed hij/zij? Is er ook wel eens iemand niet lief …? et cetera. Als je voelt dat er spanning ontstaat, kun je een nieuw woord nemen. Neem af en toe ook een gek woord, zoals clown, of laat het kind eens een woord bedenken dat jij moet raden.

Alfabetische interviewtip van het kwartaal: A = afstand

(tips zijn afkomstig uit het nog te verschijnen ‘Gespreksvaardigheden ABC’)

Interviewen is lastig. Een interview is zeker geen gesprek, maar het moet ook geen verhoor worden. Je moet daar een balans in zien te vinden. Het is moeilijk hoeveel afstand je tot je cliënt houdt en hoeveel je over jezelf moet vertellen. Het kenmerk van een gesprek is dat je informatie uitwisselt. Persoon A vertelt over zijn vakantie en vraagt vaak vervolgens: Hoe was jouw vakantie eigenlijk?. Je wisselt dus persoonlijke informatie uit. In een interview met een jongere gaat dat anders. Daar stelt de interviewer de vragen en geeft de jongere de informatie. Dat is een wat onnatuurlijke situatie. Vaak wil je als je met iemand iets bespreekt, vooral als het over een heel persoonlijk onderwerp gaat, die ander beter leren kennen. Die ander moet voor jou een gezicht krijgen. Jij moet niet die meneer van de Jeugdzorg blijven, maar jij moet kleuring krijgen. Zoals in het voorbeeld hierboven waar die interviewer vertelt dat hij ook een kat heeft. Hij wordt ineens die meneer die een kleine rode kat heeft. Dat maakt hem voor de jongere waarschijnlijk ineens een stuk menselijker.

Hoe ver je moet gaan in dit soort persoonlijke informatie is lastig. Het hangt onder andere van de cliënt af. In welke mate is hij of zij echt in je geïnteresseerd? Vaak hoor je dat wel aan de toon waarop een persoonlijke vraag gesteld wordt. Als een vader opmerkt ‘U heeft zeker geen kinderen?’ is dat waarschijnlijk eerder een verwijt dan oprechte interesse. Als het echte interesse is en een vader vraagt, na een aantal gesprekken ‘Ik ben wel heel nieuwsgierig of u zelf kinderen heeft?’, kun je daar volgens ons gewoon antwoord opgeven. In het eerste geval kan dat ook wel, maar een tegenvraag is dan ook mogelijk: ‘Wat maakt dat u dat vraagt?’.

Een en ander hangt ook af van de context en het doel van het interview. Als het bijvoorbeeld in een politioneel of justitioneel kader is, zal je waarschijnlijk minder persoonlijke informatie geven dan wanneer je een schoolmaatschappelijkwerker bent. Ik heb nog nooit een agent tegen een jongere horen zeggen dat hij vroeger ook zijn brommer opvoerde om harder te kunnen rijden. De solidariteit zit hem bij sommige van deze functionarissen nog wel eens in het onjuiste gebruik van het woordje ‘wij’: ‘Waarom rijden wij zo hard?’.

Ga voor jezelf eens na hoeveel afstand jij meestal houdt in een interview aan de hand van de volgende opdracht.

Meer interviewtips vind je op onze website www.kidpartners.nl

Publicatie van de maand: Teken/tover mijn verhaal

Het doel van de stichting ‘Teken Mijn Verhaal’ is: Tekenen voor kinderen die zelf niet kunnen tekenen maar wel iets te vertellen hebben. De stichting nodigt striptekenaars uit om het verhaal te tekenen van kinderen die door hun handicap zelf niet in staat zijn om te tekenen. Op de website, www.tekenmijnverhaal.nl , vind je mooie voorbeelden van de geslaagde samenwerking tussen striptekenaars en gehandicapte kinderen.

Het resultaat van het project is onder meer een tweetal publicaties: ‘Teken mijn verhaal’ en ‘Tover mijn verhaal’. Beide boeken met bijdragen van bekende striptekenaars zijn te bestellen voor respectievelijk 5 en 7,50 Euro bij www.tekenmijnverhaal.nl en bij de bekende boekensites als bol.com. Het zijn beide pareltjes waar u veel plezier aan kunt beleven en die in uw boekenkast niet mogen ontbreken.

Website van de maand: 3D-monsters:http://www.themonsterengine.com/

Vaak roepen ouders als ze bijvoorbeeld een schilderij van Karel Appel zien: dat kan mijn kind ook. Bij Dave Devries is dat andersom. Hij laat zich in zijn werk inspireren door het werk van kinderen. Hij vraagt zich bij kindertekeingen af: kan ik dat ook? Hij gebruikt het werk van kinderen als inspiratiebron. Hij omschrijft zijn werk als ‘A Journey Into a Child’s Incredible Imagination’. Hij heeft zijn werk onder andere gepubliceerd in een boek ‘The Monster Engine’ waar op de ene bladzijde de kindertekening van een monster staat en op de andere bladzijde zijn geschilderde versie daarvan. Fascinerend! Ook op de website staan veel voorbeelden en een uitgebreide beschrijving van zijn ideeën en activiteiten.